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塔里木大学本科毕业设计基本要求
2007-08-06 00:00  

  毕业设计是根据本科专业培养目标要求和人才培养方案的总体安排,为培养学生综合运用能力而设置的实践教学环节。做好毕业设计、撰写毕业论文是高等教育教学计划中必不可少的一个重要环节,为加强对毕业设计的指导和管理,确保毕业设计的顺利完成,提高毕业设计的质量,根据《塔里木大学实践教学工作条例》,对毕业设计基本要求作如下规定:

一、目的

  毕业设计是培养和检验学生结合所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题的能力,通过试验设计方案的构思和实施,使学生在意志品德、工作能力、工作态度和创新能力等方面得到全面提高。

二、组织管理

  各学院要成立由主管院长、学科组长及有经验的教师组成的领导小组。领导小组负责毕业设计的组织、计划的制定、毕业设计的选题、指导教师的选派、试验设计方案的论证、计划执行情况的检查、毕业设计答辩及考核等工作。

三、基本要求

  1.毕业设计是一项创造性劳动,每位毕业班学生必须严肃认真地对待毕业设计工作。学生在毕业设计的全过程中,应充分发挥主观能动性,并遵从教师的指导,在规定的时间范围内独立完成出反映本人最高水平的设计成果。不允许抄袭他人,更不允许由别人代作。若有类似情节,设计不予通过,不能毕业。

  2.设计应符合现行规范要求,有可操作性,并尽可能地反映本学科最新研究成果,力求体现个人的观点和创新。设计说明书应层次分明,论述清楚,论点明确,论据充分,语言准确、精练,文字流畅。

  3.设计说明书应不少于10000字,严格按照格式撰写。设计图纸要尽可能详尽地反映设计成果,达到初步设计阶段要求,部分内容、部分专业要达到施工详图要求。

  具体提交成果,包括图纸内容、数量等,均需在设计任务书中详细提出。

  4.设计图纸、设计说明书等成果均需打印。

四、时间、选题的要求

  毕业设计的时间不少于15周,各学院毕业设计领导小组应在第七学期末或第八学期初公布不同专业毕业生毕业设计选题、指导教师、指导范围、指导学生数及研究方向,每个选题的上限人数不应超过5人。可以由指导教师与学生双向选择,也可以由学科组(教研室)根据学生所报的选题,统一安排指导教师,确定指导关系,并指导学生借阅参考书目。毕业设计和选题要体现“新”和“实”,使“新”和“实”有机地结合。

五、对指导教师的要求

  安排有一定教学和试验设计经验且有强烈责任感的教师担任指导教师,指导教师的职称一般应是讲师以上(包括讲师),一名指导教师指导学生一般不超过5名。

  指导教师要根据专业培养目标和教学计划的总体要求认真指导学生,在指导中贯彻因材施教的原则,注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神,使学生初步掌握设计的原理和方法及科研综合设计的能力。

  指导教师应保证足够的时间指导学生进行设计,每周指导每个学生的时间不少于7小时,并检查工作的进度和质量。各学院毕业设计领导小组组织中期检查,每个学生以书面形式汇报项目进展情况,由指导教师进行评阅,并认真填写《毕业论文(设计)中期检查记录表》。对于不符合要求和规定,不能按期完成毕业设计的同学,将延期答辩或毕业。指导教师亦将负有相应的责任,报学院领导小组核查处理。指导结束后,指导教师负责将成绩评定结果交学院办公室存档。

六、对学生的要求

  学生要在教师的指导下参加试验设计方案的选定、文献的查阅、相关数据(参数)的分析、设计图纸的绘制等全过程的训练。学生参加毕业设计要积极主动,严肃认真,不得让他人代做设计或抄袭,要以实事求是的态度对待有关数据(参数)资料,认真做好设计工作,如实填写设计活动日程表,根据院领导小组的安排做好毕业设计答辩的准备工作。毕业设计答辩结果不合格者不能取得毕业资格。

七、毕业设计方法和步骤

  1.选题。学生根据本专业列出的题目进行选题,有条件的也可以自己提出选题方向,经毕业设计领导小组审核通过后,可以实施自选题的设计工作。选题时,要在首先考虑选题方向的同时,根据本人的兴趣、基础和条件,在指导教师的指导下选择恰当的题目。

  2.资料的收集。接到“毕业论文(设计)任务书”后,围绕选题,收集、阅读有关的文献资料;了解和掌握在本题目上已有的研究成果,各种不同观点、论据、数据资料,大力提倡学生在网上查询;熟悉基本资料,收集有关专业书籍及规范,认真考虑本设计的设计思路及步骤。

  3.撰写设计大纲,并递交导师审定。设计大纲应包括设计的主要内容及进度安排等,设计的内容应详细注明每个部分要达到的设计深度,并据此安排每日进度,经指导教师批准后予以实施。

  4.方案选择。对可能的若干方案,从安全可靠性及经济可行性等各方面进行综合评价,选择最优方案进行进一步的设计。

  5.设计说明书的编写及图纸的绘制。在此过程中,学生应尽可能多与指导教师交流,避免设计工作中大量的重复工作,设计内容既要体现自己的意图及创新,又要避免违背有关规范。

  6.指导教师审阅。将设计说明书及图纸的初稿送交指导教师审阅,根据指导教师的意见进行修改,指导教师负责对修改稿进行再审阅。经若干次修改、审阅,直到指导教师认可为止。

  7.定稿。设计成果定稿后,按规定的格式打印清楚,送交指导教师。

  8.毕业设计成果(包括设计说明书及图纸)一式三份,一份留院存档,一份归入学生档案,一份供答辩时使用,答辩完毕由学生本人保存。

八、毕业设计答辩和评分要求

  学生应在毕业前7—10天上交设计说明书和图纸,由指导老师及指导老师互换的方式进行评阅和审查,不合格的毕业设计不予答辩,修改合格后方可参加答辩。

  学院领导小组负责毕业设计和答辩的组织工作。答辩前,根据学生的设计内容,

  聘请五至七名相关专业的专家组成答辩小组,指导教师必须是答辩小组成员。毕业设计答辩是检验学生毕业设计工作完成质量的最终环节,因此必须单独答辩。答辩分课题介绍和提问两部分,毕业设计的最终成绩应是指导教师、评阅教师、答辩小组评分的综合评定。其中指导教师评分占20%,评阅教师评分占20%,答辩成绩占60%。

九、评阅及管理

  各本科教学单位应成立由专业教师组成的本科毕业设计评议小组,认真审阅并确认各指导教师的评语和分数,打分统一用百分制形式。这项工作必须在每年六月上旬完成。

  毕业答辩结束后,各学院应妥善保存毕业生设计成果,将本学院毕业设计资料(学生姓名、专业、班级、设计题目、得分、指导教师姓名等)汇总,作为各学院教学档案备档。

  各学院归档材料包括:实施毕业设计的文件、具体方案、选题、任务书、指导教师基本资料、毕业设计所有修改稿、毕业设计定稿、指导教师审阅意见、评分标准、答辩程序、评议小组文件、答辩结果等。

十、设计说明书格式的要求

  设计说明书应严格按照下述格式撰写:

1、设计说明书应包括的内容及排列的顺序

  (1) 封面(包括文头、说明书标题、学院、专业、学生姓名、学号、学院、专业、班级、指导教师、日期等)

  (2) 毕业设计任务书

  (3) 目录(按章节次序编号页码,包括论文的一级标题、二级以上标题的名称以及对应的页码,附录、参考文献的对应页码)

  (4) 前言

  (5) 工程概况(或项目概况)

  (6) 正文

  (7) 有关说明

  (8) 致谢

  (9) 参考文献

  (10) 附录(与设计有关的数据表、计算机程序、运行结果、主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度,如果有该项请附上)

2、文稿要求及注意事项

  ⑴ 页面设置:

  ① A4纸张,纵向,上下边距 2.5cm,左右边距 2.6cm,页眉1.8cm,页脚 1.5cm,文档网格一律使用“无网格”。

  ② 页眉页脚:

  页眉设置为:“塔里木大学毕业设计”,小五号字,宋体,右对齐。

  页脚设置为:插入页码,右对齐,从“前言”页开始设为第1页。

  ③ 段落“行距”一律为单倍行距。

  ⑵ 题目:2号字,宋体加粗,居中。

  ⑶ 正文:5号字 宋体 段前后间距 0行 左右缩进0字符首行缩进2字符。

  ⑷ 正文部分内标题:各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号,如1,1.1,1.2,2,2.1,2.2等。

  一级标题:4号字,楷体,段前后间距0行,左右缩进0字符,首行缩进0字符。

  二级以上标题:5号字,黑体,段前后间距0行,左右缩进0字符,首行缩进0字符。

  ⑸ 图和表:应精选和精心设计,具有自明性,切忌与文字表述重复。图要大小适中,线条均匀,主辅线分明。图中文字、数字、符号要写清楚。表一律用三线表,应有表序和表题。图表中的序号和标题应设置为小5号字,黑体加粗,居中。

  ⑹ 参考文献:

  ① 小5号字,“参考文献”名称设置为黑体加粗,其它设置为宋体,段前后间距,0行,左右缩进0字符,首行缩进0字符。

  ② 在正文或附录后面空两行顶格排列;另起一行空两格用5号宋体排列参考文献内容。

  ③ 正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“…效率可提高到25%[7]。”表示此结果援引自文献7。

  ④ 参考文献的编写格式为:

  期刊文献的格式:[编号]作者(注:多个作者之间用逗号,下同).文章题目名. 期刊名,年份,卷(期):起页~止页。

  图书文献的格式:[编号]作者 .书名.版次.出版地:出版单位,出版年份: 起页~止页。

  会议文献的格式:[编号]作者 .文章题目名. 会议地点,会议名(论文集),年份: 起页~止页。

  ⑺ 其它:

  ① 数字:文章中的数字,除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外,其他均应使用阿拉伯数字。同一文中,数字的表示方式应前后一致。

  ② 标点符号:文章中的标点符号应正确使用,忌误用、混用标点符号,中英文标点符号应加以区分。

  ③ 计量单位:除特殊需要,论文中的计量单位应使用法定计量单位。

  ④ 设计说明书中公式的引用,均应注明出处。

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